本篇文章给大家谈谈访谈录怎么写，以及访谈录怎么写200字对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
1、访谈录格式怎么写。
2、访谈录格式怎么写800字。
3、访谈录格式怎么写五年级。
4、访谈的格式怎么写。
1.访谈录格式包括访谈标题、访谈时间、访谈地点、访谈对象、访谈问题、署名等。
2.访谈录，就是指据访谈记下的文字记录，人物的数量通常是两个人，形式一般是一问一答。
课余生活访谈录可以从游戏娱乐、课余辅导、兴趣爱好、家务劳动等方面入手，例文如下：
示例一：《课余生活访谈录》（简单）
时间：20xx年x月x日
地点：学校
采访人：记者
被采访人：学生
记者： 你好。我来请你聊一聊你的课余生活。
学生：好啊！您请讲。
记者：你的课余生活，时间多吗？
学生： 有4个小时吧。
记者：主要安排什么内容啊？
学生：1、是课程的相关内容的资料查询；2、是休闲内容，是一种积极休息。
示例二：《关于读书的访谈录》（详细）
时间：20xx年x月x日
地点：家中
采访人：孩子
被采访人：家长
孩子：妈妈，今天我要对您做一个有关读书方面的采访。
家长：好的。那你就随便问吧！
孩子：妈妈，我想了解一下你小时候的读书生活。您小时候的书籍丰富吗？您都看些什么书？
家长：嗯，我小时候书比较少。我一开始都看连环画，如《杨家将》、《大闹天宫》、《马兰花》等。每次我都看得津津有味，不厌其烦。毕竟书比较少，有时走在路上，看到流动书摊，就会花一分钱看上一本，但那是比较奢侈的事情了。
孩子：妈妈，我现在的书种类可不少了。
家长：是呀！你现在科普类、童话类、文学类的书籍可不少，但是，你读书的速度可不如我。小时候，我们互相换着书看，看书速度可快了，这可真应了那句话“书非借而不读”。你现在都到了高年级了，读书还只是泛泛而读，是不是缺少一些读书的方法呢？
孩子：是的。读书有哪些方法呢？
家长：我觉得书要先“泛读”，再“精读”，从薄读到厚，再从厚读到薄。
孩子：那“从薄读到厚，再从厚读到薄”，是什么意思?
家长：从薄读到厚的意思就是在读得过程中，要做笔记和心得，毕竟”不动笔墨不成书”。因为书中有了自己的东西，所以变“厚”了。从厚读到薄就是读出了书中的“灵魂”，品出了书中的“精髓”。
孩子：妈妈，您还有什么读书经验，再给我传授传授。
家长：再就是“温故而知新”。一本书，每一次读都会有不同的理解，不同的感受。你现在读过不少书了，等你回头再读，你也会有不同的感受。“读书百遍，其义自现”嘛。平时读书，积累也很重要。我小时候也有积累本，看得多了，积累的也多。写作时，就不会无话可写了。
孩子：我现在正在积累呢！
家长：记住“读书破万卷，下笔如有神”。你现在积累多了，对你的写作会有帮助的。
孩子：读书要积累，妈妈，我记住了。其实书对我的帮助真不少。当我一开始写作文时，总想不出写些什么，有时心里感触很多，却无法用语言表达出来。但看书时，一看到作者和我有相似的经历，看到那一句句优美的语言，便马上觉得：呀！这不正是当时我想说的吗？作者把自己的心理表达得淋漓尽致，我怎么就没想到呢？现在，我已经喜欢上读书了，它已经成了我生活中的一部分。
家长：既然这样，我就希望你与好书交朋友，不断地积累，愿书香伴你成长！
孩子：好！妈妈，我会和好书交朋友的！
可以按照以下格式进行编写：
A：内容。
B：内容。
C：内容。
A：内容。
概括
访谈录：就是访问交谈记录，可以是文字记录，可以是录音，也可以是视频录像如东方卫视-杨澜访谈录。访谈录是应用写作研究的重要文体之一。
一般提到的访谈录是指据访谈记下的文字记录，用一种重要的应用文体格式，主要用来记录一些名人重要的对话。人物的数量通常是两个人，形式是一问一答。
扩展资料
访谈录的概念
现代社会信息流通的发达使得这个时代不断的产生着名人，为追随名人作为任何一个时代的主题，在交通沟通同时发达的当代应需而生的一种记录访谈内容的文化载体，如电视节目，名人在线访谈广播，当然可以据此写成文章。
根据访谈而写的访谈录要在访谈内容上作一番整理 把里面的精华部分摘录出来，做成一篇文章，如是反映采访的内容，并加入少许对访访谈人物的描述。
根据访谈的应用可以分为：名人访谈录，文化访谈录，读书访谈录，客户访谈记录。
范文
主持人：各位网友大家好！春节长假结束之后第一次娱乐嘉宾访谈 我们请来影视红星兼大美女金巧巧，欢迎你巧巧。
金巧巧：各位网友大家好。
网友耗子：金巧巧很高兴我看到你，我挺喜欢你的。
网友落叶松：你好，巧巧看到你很高兴，爱你爱你真爱你，就像老鼠爱大米。
金巧巧：很高兴在雅虎跟大家见面，但是很对不起他们的，因为到现在为止还没有一个很好作品献给他们，但是我想让他们知道我会一直很努力的拍出好东西来，在事业上有一些好的起色，对得起他们对我的喜爱。
主持人：今天晚上一些电视台将播一个电视剧《佳人有约》，你是女主角，这是一个什么样的故事？
金巧巧：我们定位都市浪漫爱情轻喜剧，根据几对年轻人对生活、爱情、事业上积极向上立志的题材，我扮演的是一个不拘小节，爱情失败以后把所有精力放在事业上，最后发现爱她的人就在她的身边，最后又找到真爱。
主持人：最后结局是一个悲剧还是喜剧？
金巧巧：应该算是一个喜剧。
主持人：你现在拍的《佳人有约》这个剧本是么考虑的？是不是请很大牌编剧执笔？
金巧巧：我觉得《佳人有约》在制作上、在硬件上、在摄影上、在灯光上都是一流的，因为我们毕竟写的是年轻人的爱情生活和事业生活，没有那么深的深度，都是身边很平淡的故事，我希望大家看了之后愉快、开心就过去了。
主持人：轻松、快乐恰恰就是言情据该发挥的作用？
金巧巧：对，也是我们追求的境界。
主持人：我知道现在我问的这些问题，如果你纯粹是一个演员的话有点勉为其难，但我知道在这部戏里你还是总制片人，所以你答这些问题也是水到渠成。
金巧巧：当时有这个想法，有些人问你拍戏拍的好好的，为什么做这个。
主持人：金巧巧现在突然同时兼任一个电视剧总制片人，我觉得很困惑，昨天给我的十个各行各业朋友打电话问共同的问题，你们觉得为什么一个漂亮女演员会去做制片人，十个朋友给了我大概五种答案，有的朋友告诉我说因为做制片人更可以赚钱，你评价一下他的这个答案？
金巧巧：不准确。这也是其中的一个小小因素，不是完全没有，但绝对不是主要的。
主持人：为什么不心甘情愿做挣钱的事，管钱有时会惹来很多麻烦？
金巧巧：喜欢。
主持人：我从很多地方知道因为担任了总制片人给你招来很多非议，有些非议你懒得解释，有没有想到就是跟钱沾边惹的祸？
金巧巧：绝对有关系，有时候不能让很多人都满意，比如你们雅虎的老总，也许他希望员工很努力，每天最好加班，最好很努力的工作，但是站在你们立场上看，你们也许不想加班，大家的立场不一样，但是都是正确的，老板希望雅虎网站更加兴隆，更加好，员工觉得到点我就要下班，也没有错，利益不一样，就会产生矛盾。
主持人：我也去一些拍摄现场看过，有人跟我说你在剧组里面找制片人很容易，吵架吵得最凶的人就是。
金巧巧：没有，我整部剧下来没有跟任何人吵架，在控制资金方面有时候会得罪一些人，这是难免的。
主持人：还有人猜测制片人有权，可以挑演员、挑拍摄地，自己说了算，是不是要满足权利的欲望？
金巧巧：也有这个因素，但绝对不是重要的。
主持人：当你的工作人员对你的决定不服从时候，你还是这幅天真、可爱非常美丽的面孔吗？会不会转成一个女强人面孔对他们？
金巧巧：不会，我还是这样，我会跟他讲道理，我们共同探讨问题，我不会变成女强人，我永远是这样，什么状态都是这样。
主持人：因为巧巧以前做演员被导演指挥，现在想指挥导演，所以做制片人？
金巧巧：完全没有这个因素。
主持人：你是女主角，你站在灯光下面时候指挥你的是正导演、副导演，灯一灭你指挥他们，这种角色的转换自己能适应吗？
金巧巧：非常适应，而且我非常喜欢。现在谈不到忍受，这个词完全没有，我作为一个演员出现在镜头面前，我想的就是怎么把戏演好，导演说我也好，指挥我也好，目的是让我的戏好，我指挥他们，目的也是让戏好，大家目的是一样的，所以完全没有冲突。
主持人：你拍《佳人有约》时候导演冲你吼过吗？
金巧巧：没有。
主持人：导演不怕你，对不对？你也不怕导演？
金巧巧：导演不怕，我也不怕导演，大家是朋友。
主持人：很多制片人认为收支平衡就已经万事大吉了，我知道这部戏投资大概两百万。
金巧巧：我们投了六百万左右。
主持人：你有没有勇气让它去赢利？
金巧巧：有，我做这个事你们觉得虽然比较突然，但是我从事这个职业到今年为止仅十年了，我一直在积累经验，我在观察，在琢磨这个职业什么地方需要我学习，甚至很多细微东西我都在看，到了我自己有把握的时候我才开始做，所以我没有担心，当然不能跟大名牌的制作人比，但是我至少觉得我不是一个二愣子，不是一个外行。
主持人：在你做演员时候，你觉得什么戏是特别好的戏？现在又做制片人了，衡量的标准是不是有变化？
金巧巧：有变化，做演员时候有时候会看这个戏里面角色吸引不吸引你，比如很多人希望自己演精神病人，吸毒的人，想突破自己，演惯淑女的人想演泼辣的女性，作为制片人就要考虑市场，我做一件衣服怎么推销出去，怎么制作精良，怎么做出来一个精品，然后推向市场，演员面向的是窄小的一面，制片人要面对广泛市场。
主持人：今天晚上在一些电视台就要上映《佳人有约》了，你能不能对即将收看到这部电视剧的网友说一点推荐这部电视剧的话，或者自己特别想说的话。
金巧巧：这部戏里面有很大一部分是金巧巧本人的影子，所以你们想了解金巧巧就请看今天晚上在青海卫视晚上10：15分播出的《佳人有约》，星空卫视9：40分播出《佳人有约》第一集，我希望大家关注，这部戏片尾曲是我第一次开口唱歌，如果你们想了解我，就一定收看今天晚上的《佳人有约》。
主持人：让所有喜欢金巧巧的朋友们今天晚上打开电视机收看《佳人有约》。再一次感谢巧巧来到我们这作客，谢谢！
金巧巧：谢谢！
参考资料：访谈录--百度百科
问题一：采访实录是什么？ 就是对某个人的采访记录
访谈记录表
（访问的学生填写）
课题组名称
访问者（学生） 被访问者
被访问者工作单位
职务
专长
访问日期 访问地点
访谈方式（电话、书信、面谈、其他）
访谈记录（可用附件）
结论（被访谈者，建议）
访问的总时间
访问者体会
其他需要说明的问题
比如：
采访时间：7月8日下午
采访对象：妈妈
采访实录：
问：妈妈，您小的时候都玩些什么游戏呢？
答：我小的时候，玩的都是一些跳长绳啊、踢毽子啊之类的游戏。
问：那您都怎么玩？跟我们现在一样吗？
答：一部分一样，另一部分不一样。
问：哦？怎么不一样？
答：像我小时候玩的陀螺，以前是木陀螺，没有现在的高级。木陀螺只要用一根绳子抽一下，就转了。
问：哦！我明白了！
采访心得：从这次采访中，我了解到了以前的生活是多么艰辛。我们真是生在福中不知福呀！我们一定要懂得珍惜这样好的生活条件及环境。
采访时间：7月15日上午
采访对象：同学
采访实录：
我：同学，你现在都在看什么书呢？
同学：我呀，同在看水浒传。
我：那你看水浒传有没有有趣的事啊？
同学：当然有啦，小时候妈妈都不然我看小说。一次，我在看小说，妈妈来了，我就把小说藏起来，桌上全是摆着正课。
我：看来你很喜欢看书吗。
采访心得：一个人要学会看书，书是人类的阶梯哟。
问题二：采访记录怎么写 采访记录简单来说就是记录采访的过程。从文体上来看，它属于活动记录的一种，比如调查记录、听课记录、学习记录等，在格式上有着共同的特点，其内容的基本构成有：活动主题、活动时间、地点、对象、调查项目、实况记录、结果分析等。具体到新闻采访，要在文中标明采访时间、采访地点、采访人、记录人、被采访人、职业以及采访过程，最后可以附上一段简短对采访内容的分析。对于初学者来将，采访过程的写作最好使用问答的形式，这样可以使采访珐录显得脉络清晰。下面看例子：
采访记录
采访时间：2009年12月1日
采访地点：xxxx学校
采访对象：XXX 记 录：XXX
采访者：XXX （女） 职 业：三年级小学生
采访过程：
问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？
答：事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
注：记录人和职业可以不写
问题三：采访记录怎么写啊，急 啊 采访记录
采访时间：2009年12月1日
采访地点：xxxx学校
采访对象：XXX 记 录：XXX
采访者：XXX （女） 职 业：三年级小学生
采访过程：
问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？
答：事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
订：记录人和职业可以不写
问题四：访谈录的格式与写法 龚仁先生访谈录参考一下吧
王：看了你在“搜狐”网上发表的小说《兵团战士回忆》，我们想把它改编成电视剧，你同意吗？
龚：那还能不同意。这就好比我们家后院扔着一堆破铁料，你要拿它给我换一辆汽车。我不光同意，甚至有点儿不敢相信。但首先声明，可不能跟我要钱。
王：我们还给你钱。
龚：那就行！
王：我想问你几个问题，以便对你有更深的了解。
龚：随便问。
王：你的小说发表过多少篇了？
龚：这是第二篇。我属于那种不走运的人，记得年轻时就希望当个作家，这个希望就象一根沾了水的鞭子，无情地抽着我。那时天天写稿投稿，三十多岁了我的处女作才发表，是一个短篇小说。记得那天我兴奋异常，来到一个小饭馆，要了半斤二锅头一盘凉拌海蛰丝，喝完了醉醺醺地出来。当时天已大黑，我带着哭腔大叫：发表啦！我不是处女了！大街上的人吓得直跑。
王大笑：我当时要在场也会吓跑的。后来还写吗？
龚：又写了好几十篇，不是退稿就是石沉大海。到发表这篇小说，我已经是五十岁的人了。也就是说为发表处女作我奋斗了十多年，到发表第二篇小说我又奋斗了十多年。按此算，我的第三篇小说估计是写敬老院的事。第四篇就该写阴间的故事了。
王：是够不幸的。
龚：当时我觉得可能自己水平太低，后来我发觉不光是水平的事。当时颂扬类的文章占据着文坛，可我写的是一种和当时反向的文体――讽刺体。后来我明白了一个道理：上级决定编辑的命运，编辑决定一个作者的命运。编辑要是看不上你，你这辈子就没出世的可能了。我还明白了一个道理，在中国搞讽刺体是没有出路的。那时我就说过，我就象树尖上的柿子，不熟透了不掉下来，掉下来也要摔得稀烂。可反过来说，我从来没有不幸的感觉，我总是从奋斗中得到无尽的享受。我挺烦那些一说到过去就端出一盆委屈来，把自己扮成灰姑娘或丑小鸭。我说这些只是告诉你我不走时运罢了。
王：现在言论很自由了，你可以发挥了。另外跟你接触的感觉，觉得你不是写那类文章的人，似乎毫无幽默感，可看你的小说还挺刻薄挺幽默。
龚：我根本就没有幽默的素质，我只是一个写实的作者。主要文革时期太幽默了，你只要如实地写就是幽默的。就象你如实地写一个疯子，写他吃屎吃尿；写他说领着咱们干革命的国家主席是 *** 派进咱们内部的奸细。是你幽默吗？不是！是这个疯子幽默。
王：我看你的小说，感觉它既象小说又象散文，有的地方还象杂文，但挺耐读的。
龚：耐读就成了。这你就看出来了，我是外行写小说，根本就不懂那些格式，也正因为不懂所以没有约束。就象我自己琢磨出来的炸酱，既放大酱还放料酒醋酱油甜面酱番茄酱核桃仁芝麻等等。要是跟正宗炸酱面大厨子一说，人家会鄙夷地笑话你外行，可我家里人都爱吃。
王：哪天应该尝尝你做的炸酱面。
龚：我认为那些写作章法、规矩之类都是人定的，只要不是上帝定的，凡是人定的可以遵守也可以不遵守，那些狗屁章法未必就是对的。写小说无非就是编一个故事，编圆了有人爱看就完了。你要听某些人讲写作，呵！三要素五要素的能把你吓死。比方说有一块钱，他们不说有一块钱，非说有二百个零点五分钱。顾弄玄虚！
王：我非常欣赏你小说的真实感。我想问你这篇小说有多少真实的成份有多少虚构的成份？
龚：百分之百的真实；百分之百的虚构。
王：我明白了，全是真事，但进行了加工。
龚：对！
王：现在好些小说太假，脱离现实。就象一个抹白了脸的女孩，抹得再自然也不象那种天然白的女孩。
龚：没错，那是两种本质不同的东西。抹出来的怕洗脸、怕下雨时没带伞，天然的就不怕。我们单位......
采访记录的写法如下：
1、要保持全面。不管是写采访记录还是做其他的事情，内容一定要全面，不要有所遗漏，这样会让自己的采访内容更加具备价值。
2、写的时候要有重点。除了要全面，还需要有所侧重，要着重记录哪一部分，也需要自己心里面有一个清楚的思路。
3、保证真实。写采访记录，还需要真实，内容要全面，更要真实，不能弄虚作假，不能凭空捏造，要根据实际的采访内容来记住，保持素材的真实性。
4、记录详细。有些内容要详细记录，尤其是领导重点交代过的部分，一定在采访的过程中详细记录下来，最好有一些具体的数据和案例。
5、记录的时候认真和用心，注重细节。不管是写采访记录还是做其他的工作内容，都需要认真和用核心，做好细节，让自己的工作没有白白付出。
6、注意人物、时间段要记录清楚，不要搞混了。做采访的时候，记录内容的时候，要把哪个人做了哪件事记录号，不要搞混，要把时间段记录好，不能出错。
1. 怎么写访谈录五年级上作文400字
书像一艘战舰，把我们带到浩瀚的天地；书像一匹神奇的坐骑，带我们领略人世的真谛；书更像一位朋友，帮助我们学习，让我们继续前进…… 我就像一只快乐的小鸟，在数的天空翱翔，歌唱。
每天“如饥似渴”的飞，渴望飞到更遥远的地方。 我经常去书店，一看到好书就情不自禁的坐下来看看。
有一次，我在书架上发现一本书面很不起眼的《腰门》，就从书架上取下来随便翻了翻。真是“不看不知道，一看吓一跳”——里面的故事太精彩了！我就像一枚小小的曲别针，被这块“硕大的吸铁石”牢牢吸住，怎么也拽不脱。
在这本书里，写满了惊心动魄的故事：一个名叫沙吉的女孩，曾经在“闹鬼的阁楼”上待过，也在棺材里躺过，这是多么大胆的女孩啊！我甚至开始佩服她了——我是一个胆子有点小的女孩子，和她的经历比起来，简直有着天壤之别的差距啊！ 之后，我又看了一本名叫《聊斋志异》的书，上面出现的鬼魅，真是活灵活现，让人提心吊胆…… 啊！书是快乐的来源，书是知识的摇篮……总而言之，汇成一句话，那就是著名的女作家——冰心的话：读书好，多读书，读好书！读书，才是真理……。
2. 怎么写访谈录五年级上册作文400字
给万物温暖，救护人马上把石块拿起来，救护人到了这里，老师一见，马上抱起几个孩子训了出来，我们听了王亮老师讲的一节课，有一个同学马上说，快救救我们老师，老师还在里面，老师就像烛灯，牺牲自己的生命，照明别人，父母也太辛苦，每天帮我检查作业，父母如天使，他的手不松。
，像太阳一样，天天向上，我休眠给老师和父母说，父母为了保护孩子自己牺牲了。
，我要早点回班开门，这就是老师的爱。
还有母爱和父爱呢，可是已经迟了，老师早死了，但是他的手不松，但是，今天是升旗，爸爸就带着一家人坐空中车过山，可是锁链断了，我还觉得老师像父母，爸爸我饿了，老师一发现是地震了，百日为父，老师辛苦了，牺牲自己？父母如天使照看着我，这还有个真正的故事呢，有一个家庭去旅游时孩子说，老师身下不有一个孩子，才20岁的老师就牺牲了，她的妈妈说，女儿一大早就拿了鸡蛋就走了，他的女儿还说，这就昌你线的爱呀！一日如师，给你讲一个，再近点一看，为什么我说老师如太阳吧，题止是让爱你的人为你自豪，这节课主要讲了老师如太阳，来回抱了几次，就身剩下几个孩子时，房子倒了，还由于操纵按错了，另一根锁链断了，车从中间掉了下来，有一次大地震，老师在班里上课，虽然大地动摇，因为老师每天看我们，帮我整书包，原来老师抱着两个孩子。等把老师救出来时发现，你们太辛苦了，我以后要回报你们，妈观后感：让爱你的人为你自豪作文星期六，就叫全班同学跑出跑出教室，可是同学们不知道为什么，就坐在凳子子，我们爱你们。
从这些故事中我体会到了爱的伟大，我以后要好好学习。
3. 怎么写访谈录五年级上作文400字
书像一艘战舰，把我们带到浩瀚的天地；书像一匹神奇的坐骑，带我们领略人世的真谛；书更像一位朋友，帮助我们学习，让我们继续前进……
我就像一只快乐的小鸟，在数的天空翱翔，歌唱。每天“如饥似渴”的飞，渴望飞到更遥远的地方。
我经常去书店，一看到好书就情不自禁的坐下来看看。有一次，我在书架上发现一本书面很不起眼的《腰门》，就从书架上取下来随便翻了翻。真是“不看不知道，一看吓一跳”——里面的故事太精彩了！我就像一枚小小的曲别针，被这块“硕大的吸铁石”牢牢吸住，怎么也拽不脱。在这本书里，写满了惊心动魄的故事：一个名叫沙吉的女孩，曾经在“闹鬼的阁楼”上待过，也在棺材里躺过，这是多么大胆的女孩啊！我甚至开始佩服她了——我是一个胆子有点小的女孩子，和她的经历比起来，简直有着天壤之别的差距啊！
之后，我又看了一本名叫《聊斋志异》的书，上面出现的鬼魅，真是活灵活现，让人提心吊胆……
啊！书是快乐的来源，书是知识的摇篮……总而言之，汇成一句话，那就是著名的女作家——冰心的话：读书好，多读书，读好书！读书，才是真理……。
4. 怎么写访谈录五年级上册作文400字
优质解答
读书的爸爸 我：爸爸，读书为什么是人生最大的享受？爸爸：苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展.”书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外，无不从阅读中汲取营养.在阅读中，你不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受.我：你们小时候也是在图书馆里读书吗？爸爸：我们小时候可没有你们怎么好的条件，哪里有什么图书馆，我们都是找有钱家的同学借书看，我还算幸运的，你爷爷出差的时候，偶尔会给你大伯和我带上一本小人书，我们俩就像看见了稀世珍宝一样看起来没完，有时竟忘了吃，忘了睡.我：读书跟写作是不是有很大的关系呢？我为什么总是写不好作文呢？爸爸：是呀，你写不好作文的原因就是读的书不够多.我认为写好作文的第一步就是多看，看名著，提高自身素质内涵；第二就是多积累，在看名著的同时将好词好句好段抄写或勾画，并常常看；第三就是多练，每周都写一篇或更多的作文.试试看吧，加油哦，我相信你的作文会越来越好的.我：原来是这样，那我一定要多读好书，明天我就让妈妈给我办一个图书证，读一些有意义的书，不再看那些没有意义的漫画书.爸爸：这就对了！
5. 怎么写访谈录五年级上册作文400字
点：家里人物：爸爸
采访记录人：李蕴晗
采访过程：
问：请问您爱读书吗？为什么爱读书？
爸爸：我爱读书。书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人。
问：那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法。 爸爸：只要是书，去读了去学了，抱着一个正确的态度去读去学，对人都是有益处的。好的书，用积极的态度的去学习，吸收精华，不好的书用批判的眼光去读去看它，从反面也能吸取教训，获得知识，这就是我对开卷有益的理解，这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它，去学习它，去理解它，对人都是有用的。
问：那么请问您一般喜欢读些什么书？
爸爸：从分类来讲，我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书。
问：读完书后从书中得到了启发吗？这些启发在生活和学习上有帮助么？
爸爸：我读译本书，都受到一定的启发。有写启发，直接用与我的生活供桌和学习，对我帮助很大，对我的能力提高很快，可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径。
问：请问您有些什么关于读书的故事吗？
爸爸：有。我小时，图书不多，身边的书籍也不多。有依次，我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》，在煤油灯下一口气就读完了，还不觉得过瘾，一直读到了天亮，这本书中提到的一些人类发展进步的设想，现在基本上都实现了，可以说是我读的第一个科普启蒙书，对我以后的学习帮助很大。
问：请问您一般是怎么读书的？能介绍一下读书的方法吗？
爸爸：我接触一本书，首先看它的序，或者先看简介，看完简介以后再看看它的纲目，在阅读前大致了解一个这本书的主要内容，和故事梗概间架，然后根据时间安排，再去认真的仔细阅读。
问：很多人读书都常常会把一本书读两遍，请问您一般会么？
爸爸：会的。有争议的书，或者是写得非常好的书，很感很有教育意义的书，我在第一遍阅读的基础上，都会更认真地读第二遍，精彩的章节，甚至会读第三遍，第四遍，有时还会做一些简要的读书记录。所以，重要的观点，精彩的故事情节，在我脑海里都能记很久。
问：古人云“读书百遍，其义自现。”请问你有这方面的经验吗？
爸爸：有，上面讲的就是这个道理。我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的，有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度，因此，我们必须要一遍，两遍，三遍，多遍的去阅读，去理解，甚至有些问题，读更多遍仍然无法理解，这是阅读的现实。但是有一点，每多读一遍，多一次思考，就会多理解一些，书读百遍，其义自现，并不是说读书读一百遍你就会理解，而是说，读书需要重复读，读多了，慢慢地你就领会了
6. 五年级上册语文第一单元访谈录的作文怎么写
三个小偷
一个农夫进城卖驴和山羊。山羊的脖子上系着一个小铃铛。三个小偷看见
了，一个小偷说：我去偷羊，叫农夫发现不了。另一个小偷说：我要从农夫手
里把驴偷来。第三个小偷说：这都不难，我能把农夫身上的衣服全部偷来。
第一个小偷悄悄的走近山羊，把铃铛解下来，拴到了驴尾巴上，然后把羊
牵走了。农夫在拐弯处四处环顾了一下，发现山羊不见了，就开始寻找。
这是第二个小偷走到农夫面前，问他在找什么。农夫说他丢了一只山羊。
小偷说：我见到你的山羊了，刚才有一个人牵着一只山羊向这片树林里走去了，
现在还能抓住他。农夫恳求小偷帮他牵着驴，自己去追山羊。第二个小偷乘机
把驴牵走了。
农夫从树林里回来一看，驴子也不见了，就在路上边走边哭。走着走着，
他看见池塘边坐着一个人，也在哭。农夫问他发生了什么事。
哪人说：人家让我把一口袋金子送到城里去，实在太累了。我在池塘边坐
下来休息，睡着了，睡梦中把那口袋推到水里去了。农夫问他为什么不下去把
那口袋捞上来。那个人说：我怕水，因为我不会游泳。谁要把这一口袋金子捞
上来，我就送他二十锭金子。
农夫大喜，心想：：正因为别人偷走了我的山羊和驴子，上帝才赐给我幸
福。于是，他脱下衣服，潜到水里，可是他无论如何也找不到那一口袋金子。
当他从水里爬上来时，发现衣服不见了。原来是第三个小偷把他的衣服偷走了。
7. 访谈录怎么写400字
访谈录，顾名思义就是对访问谈话的记录。
它是一种常见的新闻文体，在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。如香港凤凰卫视的王牌栏目之一——“杨澜工作室”，本质上就是访谈录的一种，其文字结集出版，名之曰《我问故我在》。
而国内所有高品位的报纸，也都有这种文体。下边就以我校高一（2）班吴芸芸同学发表在《碧桂学子报》总第七期第八版的《林文韬同学访谈录》为例，谈一谈访谈录写作的基本要求和方法。
访谈录通常分为两部分，第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍；第二部分是访者与谈者的对话。前者相当于小序，后者则是全文的主体。
如《林文韬同学访谈录》一文，开端先介绍了访问对象林文韬，然后点出采访的时间（中考前夕）和访谈内容（对高中生活的感受等），这是本文的第一部分。第二部分，作者向林提出四个问题，林分别作答，构成了本文的主体。
最后一次问答则是访谈结束时的礼节性语言。至此，一篇完整的访谈录就成型了。
以上介绍了访谈录的基本结构格式。写好访谈录的关键是什么呢？如果说写诗“功夫在诗外”的话，那么，写访谈录，成败的关键也在“写”外——那就是“访问”。
而成功的访问，首先要有一个中心话题，它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。仍以《林》文为例，其中心话题是“对高中生活的感受”。
之所以以此为中心话题，是因为很多同学及家长对高中生活非常关心又缺乏了解，而本文的写作目的正是为了解决这个矛盾。因此四次问答都围绕这一中心展开，这样就抓住了关键，重点突出，访谈不枝不蔓，记录成文自然就紧凑严整。
其次，提出的问题要按一定的次序展开，或时间，或空间，或逻辑（由主到次、由此及彼等）等，这样才利于访问的顺利进行，形成文字也才能脉络清晰，条理分明。切忌东拉西扯，乱问一气。
《林》文就主要是以时间先后为序展开提问的。再次，提的问题要内容具体，让访问对象有话可说，切忌空泛。
更不要提假大空的问题，否则被访者要么不愿配合，要么胡乱应付，都难以收到良好的效果，形诸文字，读者也会望而生厌。另外，还可以在每次提问新的话题前，适当的接过对方的话，延说几句，然后再转换到新的问题上，这样可以缓和采访现场的气氛，使文章过度自然，前后连贯。
如《林》文的第四问，作者就先接着林谈的游戏机大赛的话题延说一句：“对，我也现场观看了比赛，对了，你还是参赛选手之一呢！”一句话拉近了采访者和受访者之间的距离，然后话题一转，过渡到下一个问题。总之，访谈录的写作难度并不大，关键是要做好写前的访问。
愿同学们，尤其是小记者同学们能利用好这个工具，将身边有价值的信息记录下来，及时向家长，向社会作出报道。
8. 五年级上册语文第一单元访谈录的作文怎么写
发现山羊不见了。走着走着，
他看见池塘边坐着一个人，也在哭。农夫问他发生了什么事：正因为别人偷走了我的山羊和驴子，实在太累了，然后把羊
牵走了：我见到你的山羊了，刚才有一个人牵着一只山羊向这片树林里走去了，
现在还能抓住他。农夫恳求小偷帮他牵着驴，自己去追山羊，问他在找什么。农夫说他丢了一只山羊：我怕水。
这是第二个小偷走到农夫面前。
哪人说，就开始寻找，拴到了驴尾巴上，他脱下衣服：这都不难，我能把农夫身上的衣服全部偷来。谁要把这一口袋金子捞
上来，我就送他二十锭金子。
农夫大喜，叫农夫发现不了。
小偷说，潜到水里，可是他无论如何也找不到那一口袋金子。
当他从水里爬上来时，发现衣服不见了。原来是第三个小偷把他的衣服偷走了。第二个小偷乘机
把驴牵走了。
农夫从树林里回来一看。另一个小偷说：我要从农夫手
里把驴偷来。第三个小偷说。我在池塘边坐
下来休息，睡着了，睡梦中把那口袋推到水里去了。农夫问他为什么不下去把
那口袋捞上来。那个人说，驴子也不见了，就在路上边走边哭。
第一个小偷悄悄的走近山羊，把铃铛解下来，上帝才赐给我幸
福。于是。农夫在拐弯处四处环顾了一下，心想：，因为我不会游泳：人家让我把一口袋金子送到城里去三个小偷
一个农夫进城卖驴和山羊。山羊的脖子上系着一个小铃铛。三个小偷看见
了，一个小偷说：我去偷羊
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